2018年中方县教育工作要点

2018年中方县教育工作要点

2018年中方县教育工作的总体思路是：全面贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化建设，落实立德树人根本任务，扎实推进课堂改革，着力提高教育教学质量，走学校规范化管理、内涵式发展道路，努力办好办人民满意教育。 

一、坚持全面从严治党，着力构建党建新格局

    1.学习贯彻十九大精神。把学深悟透党的十九大精神作为一项政治任务，坚持领导带头，通过中心组学习、支部学习会、专题辅导讲座等方式，推动教育系统党员干部全面系统学、持续深入学。组织开展教育系统党员干部“不忘初心、牢记使命”主题学习教育，落实以“主题党日”“两学一做”“三会一课”为主要内容的基本教育规范，增强全体党员四个意识。建立局领导带队走访及领衔破解难题制度与党组织结对共建制度，突出十九大精神宣讲，进一步满足教育扶贫和基层教育发展的需求。

    2.全面提升基层党建水平。以“党建引领促教育，教书育人争先锋”的党建主题活动为载体，进一步推动基层党建“五化治理”，着力提升党建质效。加强队伍建设，配齐配强党务干部力量。制定和完善党建工作考核办法，抓好基层党组织落实党建责任制情况专项督查和系统党组织书记抓基层党建专项述职评议。坚持分类指导、整体推进，加强公民办中小学校、幼儿园党建工作指导，全面提升基层党建工作水平。

3.切实加强党风廉政建设。深入推动党政主要负责人落实“第一责任人”责任和班子成员落实“一岗双责”责任。严格落实党内问责条例，做到有责必问、问责必严。坚定不移遵守维护党的纪律，特别是政治纪律和政治规矩。持之以恒贯彻落实中央“八项规定”精神，驰而不息纠正“四风”，深化教育系统政风行风建设。加强招生、招聘、招投标、教辅资料征订、学校食堂商店管理、扶贫资金管理等重点领域和关键环节的监督，抓好廉政风险防控。加大校园清廉文化建设力度，营造青少年学生崇尚廉洁、教师廉洁从教、机关工作人员廉洁从政的教育生态。

    4.加强意识形态和宣传引导工作。严格落实各级党组织意识形态工作责任制，将意识形态工作纳入民主生活会和述职报告重要内容，定期开展意识形态工作专题研究，加强分析研判，牢牢把握学校意识形态工作领导权、主导权。加强新闻宣传队伍建设，提升宣传思想文化工作队伍的专业化水平。完善教育系统对外宣传工作机制，加强与在新闻媒体和新闻机构联动，做好重大教育信息和社会关注热点问题的信息发布和政策解读工作。加强教育局网站和微信公众号建设，积极做好教育舆情监测、回应和处置工作。

    二、坚持增创发展动力，优化完善教育服务体系

5.普及发展学前教育。按照《学前教育三年行动计划》要求，坚持“政府主导，社会参与，公办民办并举”的方针，大力推进乡镇公办中心幼儿园建设，科学规划、积极完善村级小学附设幼儿园，主动扶持民办普惠制幼儿园。加强幼儿园教学指导和管理，开展非法办园专项整治行动，规范公民办幼儿园办学行为，避免幼儿园教育“小学化”倾向。完成1所农村示范性幼儿园以及县城第一幼儿园建设任务。

6.均衡发展义务教育。落实中方县教育精准扶贫“633”计划，加强校校结对帮扶工作，提升学校办学水平。完成10所教学点标准化学校建设、2017—2018年“全面改薄”项目建设任务、2018年现代教育推进工程任务，进一步改善学校办学条件。加快推进城区义务教育学校提质扩容工程，积极推进省级扶贫项目“芙蓉学校”建设，缓解城区大班额和择校热现象及满足贫困搬迁户子女就学问题。落实乡镇教师的各项津补贴，鼓励优秀教师扎根农村学校。充分利用信息化教育手段，促进优质教育资源共享。完善以随班就读为主体、以送教上门为补充的特殊教育格局，提高残疾儿童少年受教育年限。

7.优质发展高中教育。继续实施名师工程，加大骨干教师培养和引进力度，进一步优化高中教师队伍学科结构结构。创新人才培养机制，继续设立高中康龙班，落实人才培养“春苗奖”，留住优质生源。深化县一中与长沙市一中、中央民大附中的合作办学工作，通过教师跟班学习和相互交流，扎实推进县一中“学本课堂”，并以县一中为示范点，在全县深入推进课堂教学改革，进一步提升学校管理水平和课堂教学效率，确保全县高中学考、高考质量稳步提升。

8.特色发展职业教育。加快推进县职中整体搬迁项目建设。积极对接长沙高新技术工程学校，抓住政策机遇，以服务为宗旨，以就业为导向，切实加强职业教育基础能力建设和骨干专业建设，积极开办新兴、就业前景好的专业，创设品牌效应。深化校企合作，扩大社会培训，加强实习指导，拓宽就业渠道。加强实训教学，提高学生专业技能，精心组织学生参加中职技能大赛，加强对口升学工作，促进学生全面发展和终身发展。

9.健康发展民办教育。支持和规范社会力量兴办教育，推进全县民办教育改革发展，做好县级普惠性民办幼儿园认定工作。鼓励扶持民办学校、幼儿园、培训机构品牌发展，充分发挥民办教育协会的职能，依法规范民办学校办学行为，提升民办学校办学内涵。深化民办教育专项考评工作，依法有序推进民办学校分类管理改革。继续开展教育培训专项整治工作，坚决遏制违法违规办学行为。

    三、坚持素质教育导向，切实增强育人实效

    10.深化学校德育工作。强化党建统领德育，构建党委主导、全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作格局。认真学习贯彻《中小学德育工作指南》，深入培育和践行社会主义核心价值观。加强中华优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育、理想信念教育、家国情怀教育，强化学生核心素养培育和职校学生工匠精神教育。抓好“红旗飘飘·引我成长”、“我们的节日”等主题教育活动，强化学生行为规范养成教育。重视师生心理健康教育，整合德育活动，凝聚精神力量，以实效德育促质量提升。

11.推进校园文化建设。深入实施文明校园、美丽学校建设行动，引导中小学校扎实开展文明校园创建工作。积极推进校园墙面文化、文明寝室建设等系列行动，突出抓好学校精神文化建设，积极打造“书香校园”，开展校园艺术节、科技节、体育节等文化活动，优化育人环境，努力实现校园物质文明和精神文明和谐统一，提升学校办学品质。

12.深化课堂教学改革。进一步落实国家课程方案，开设好劳动技术课、体育艺术课和校本课程，促进学生全面健康发展。在中小学推广集体备课。积极开展科技创新活动，加强实验操作管理，努力提高学生的创新能力和动手能力。建立心理咨询室，开好心理健康课。举行校长及青年教师教学比武和新课改教学观摩等课改活动。召开全县课改研讨会，积极推介先进的课改经验与课堂教学模式。采取以奖代补、校校结对帮扶、深度送教等措施，强力推动全县课改工作，完善课堂教学改革考核评价体系，积极创建市级课改样板校，对已创建市级课改样板校进行复查。加大对学校办学行为的督查力度，切实减轻学生过重课业负担，实行常态化通报制度。  

    13.提升学生综合素质。深化劳动教育与国防教育，推动与生存生活技能培训的有机结合。全面开展阳光体育运动，抓好初中毕业升学体育、艺术考试。举办全县中小学生运动会和教育系统艺术节活动，组队参加市级中小学生运动会和三独比赛活动。加强校园心理辅导站建设，提升心理健康教育师资水平，切实有效开展学生心理健康维护和心理行为问题矫正。加快学校卫生室（保健室）建设，深入开展校园公共卫生及应急救护技能培训、检测工作，加强传染病、学生常见病的预防教育和防治工作。通过社团组织、兴趣小组等形式发挥学生特长，挖掘学生潜力，让学生获得多元化发展。加强中小学劳动实践基地建设，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。组织安排中小学生研学旅行工作，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

14.强化教育科研引领地位。把教育科研作为提高教育质量的核心因素和关键环节，向科研要质量、要效益。紧紧围绕“教学质量提升、教师专业素养提升、教科研水平提升”三大目标，充分发挥教科研示范引领作用，准确、科学定位，把教科研同实际需要结合起来，同课改需要结合起来，认真研究解决实际教育教学和学生成长发展的具体问题。充分利用科研与教育教学的共性互补关系，以科研促教改，在教改中研究，在研究中教改，努力提高教科研的针对性和实效性。组织开展多层次、多形式的教研教改活动，构建完善县教研室、中心校（中学）、学校三级教育科研网络体系，形成区域网络教科研工作新模式。

15.加快推进教育信息化建设。全面推进“宽带网络校校通”、优质资源“班班通”和“网络学习空间人人通”建设，加强中小学计算机机房建设。做好中小学信息技术考试（考查）工作。加快建成教育城域网和教育管理及资源公共服务平台，开展“优质教育资源进校园”活动，探索构建信息技术背景下的高效课堂教学模式，全面提高教师教育信息化应用水平。组织好“一师一优课、一课一名师”活动，促进信息技术与学科教学的深度融合。

16.牢固树立质量意识。坚持质量是教育的核心内涵，努力营造学校抓质量、家长支持学校抓质量、全社会拥护和关心学校抓质量的浓厚氛围。校长是学校质量的第一责任人，明确校长的教育质量目标责任；建立学校教育质量责任考核机制，将校长任免与教育教学质量挂钩；开展校长论坛、校长赛课活动，向专家型、学者型校长队伍要质量。通过全面、科学的质量管理和考评机制，构建科学系统的质量评价新体系，全面而有效地提升教育质量。校长要加强对课改的督查、指导与考核，努力打造高效课堂。强化质量意识，扎实开展教学视导，促进教学精细化管理，实现全县教育教学质量的整体提升。

四、坚持德能并重，强化教师队伍建设

17. 全面加强师德师风建设。把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，加强教师职业理想和职业道德教育，健全完善考核、监督与奖惩相结合的长效机制，引导广大教师践行职业道德规范，潜心教书育人。充分利用各类媒体，大力宣传道德模范、优秀教师的典型事迹，树立教师表率。积极开展完善师德师风考评实施细则，将师德表现作为教师评先评优、职称评聘、职务晋升的重要依据，严格执行师德师风“一票否决”。

18. 推进教师管理机制改革。完善校长考核评价机制、探索校长流动机制，引导校长向“管理专家型”转变，促进校长专业化发展。坚持城区学校教师凡进必考，确保教师有序流动。完善《中方县在编在岗教师年终绩效考核方案》，对全县中小学教师分类统一考核，强化考核结果运用，完善绩效考核奖惩制度，落实教师各项待遇，利用考核的手段把教师工作积极性激发出来。大力实施名师工程，发挥名师示范引领作用，激励教师积极投身教育事业，形成良好的导向机制，助推全县教师队伍建设。

19.切实优化教师队伍结构。贯彻落实《中方县乡村教师支持计划》，重视名优教师引进和培养，完善引才、留才政策。继续推行城乡教师支教和轮岗交流制度，加强教师的交流与管理，构建城乡师资均衡配置机制。继续实施定向培养计划、特岗计划、公开招聘等形式补充一批紧缺学科教师和幼儿园教师，进一步优化师资结构，提升教师整体水平。

20注重教师业务培训实效。落实国培、省培、市培送培任务。继续实施“国培计划”送教下乡培训活动，举办县级各类培训，实行校本培训全覆盖，全面提升教师职业技能水平。继续深化与中央民大附中合作办学，选派骨干教师前往中央民大附中跟班学习。加强对参培教师的跟踪管理，确保培训时间和培训质量。规范和完善教师培训学分登记制度。做好三类城市语言文字评估工作。

六、推进依法办学，促进教育健康发展

21. 积极推进依法治教治校。完善规范办学监督机制，开展规范办学行为专项治理，切实规范各级各类学校办学行为。完善教代会制度，加大校务公开力度。严格按要求完成地方课程教学内容。加强法治教育，开展教育系统普法工作，组织中小学兼职法制辅导员培训，深入开展“法治教育进校园”活动，邀请法律专家到学校巡回宣讲，举办中小学生学法用法活动。深化毒品预防教育“五个一”活动。开展依法治校、规范办学等专项督查。

22. 切实做好安全稳定工作。坚持“预防为主，安全第一”的原则，严格落实安全生产标准要求，开展应急管理规范化建设，建立安全应急机制，不断强化学校安全教育、管理工作，定期开展应急演练，预防各种突发事件，提高师生自护自救能力和学校应急反应能力。继续落实“一岗双责”工作要求和校园安全“一票否决”制。加大学校安全投入，配齐配全各类安全设施设备，做好重点区域、重要时段和关键人员的排查、监控和整治工作。加强校园及周边治安综合治理，维护学校正常教育教学秩序，净化学校环境。加强校车管理和学生乘车安全教育，确保学生上下学安全。加强校园风险防范和转移服务工作，扎实做好保险宣传和投保工作。做好信访维稳和突发事件应急处理，确保教育系统大局稳定、和谐。

23.切实加强学校财务管理。强化教育收费管理，严格执行省、市、县有关收费文件和政策，将收费项目、收费标准及时向社会公布，自觉接受社会监督。深入学校开展教育收费检查，杜绝教育乱收费现象。完善学校财务管理监督机制，规范学校食堂财务管理，严格执行学校财务公开制度，推动学校实行“阳光财务”。加强教育财务队伍建设，开展教育财务人员业务培训，不断提高学校财务管理水平。强化校长离任、专项资金、基建项目审计工作，最大限度发挥教育经费的使用效益。

24.继续推进脱贫攻坚工作。紧盯脱贫攻坚迎国检的总目标，严格标准，进一步明确驻村工作队和帮扶责任人的职责，层层压实责任，严格按照脱贫攻坚要求从严从实推进脱贫攻坚工作。全力抓好教育行业扶贫工作，有序拓宽资助范围，健全“不重不漏全覆盖”的教育资助体系。做好学生资助政策宣传，强化资助资金监管，落实好学前教育、义务教育、高中阶段学校助学政策，确保惠民政策全面落实。充分发挥康龙教育基金会和社会爱心团体的积极作用，深入开展爱心助学活动，确保每一位学生不因家庭经济困难而辍学。做好大学生生源地信用助学贷款、贫困大学新生资助和普通高校毕业生到贫困地区基层单位就业学费补偿工作。继续加强控辍保学工作，义务教育辍学率控制在省定标准以内。加强学校食堂建设，规范学校食堂大宗食材配送，有序推进“营养改善计划”工作，确保营养餐资金和食品安全。

25. 切实做好“双检”准备工作。围绕确保通过2018年省教育督导评估和国家义务教育均衡发展两项检查任务目标，统一思想，统一步调，群策群力，奋力作为。严格对照标准，查找在基础设施、内部配套、队伍建设、教育管理等方面存在的不足和问题，建立问题台账，做到心中有数，逐条整改，直至达标。注重过程管理，做好过程性资料的收集整理，各种档案资料装订规范。要不断挖掘学校办学优势和潜力，争创特色，打造亮点，彰显魅力，确保顺利通过省政府教育“两项”督导评估和国家义务教育均衡发展督导评估。加强督学责任区和学校督导室的建设，落实督导人员工作职责，强化对督学责任区工作的考核，积极发挥督查指导作用。

26.统筹抓好其他工作。围绕县委、县政府中心工作，统筹抓好教育工会、信访及网络舆情、议案办理、勤工俭学、计划生育、招生考试、三城同创、旺市融城、政务服务、统战工作、全面建成小康社会、公共节能、综治民调、档案史志以及学校各项创建等工作。